La vie à la crèche
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Les modalités d’inscription
Un rendez-vous administratif sera organisé avec les parents et la directrice de crèche pour :
- Constituer le dossier de l’enfant comportant :
- Le dossier d’inscription
- Les autorisations signées
- Effectuer une visite de la crèche
La période de familiarisation
C’est une période à ne pas négliger, car elle est le point de départ de la création des premiers liens de confiance entre la famille, l’enfant et l’équipe éducative.
La période de familiarisation nécessite la présence d’un parent au moment de l’intégration, en fonction des besoins de l’enfant accueilli.
En compagnie de son parent, l’enfant se sentira progressivement en confiance et en sécurité pour appréhender au mieux son nouvel environnement.
La période de familiarisation permet :
➔De rendre familier ce qui est inconnu grâce à la création des liens de confiance de départ.
➔De prendre des repères en termes de lieux, d’espace et d’équipe.
➔D’apprendre à connaître les habitudes de vie de l’enfant et de sa famille, afin de l’accompagner en respectant son rythme.
À noter : que chaque familiarisation est différente en fonction des émotions de chaque enfant accueilli. Celle-ci se fait progressivement et en douceur. Nous ne précipiterons pas cette période !
Le déroulement de la journée
L’accueil en crèche de l’enfant prend en compte son rythme en suivant un déroulement de la journée adapté à ses besoins, favorisant ainsi sa tranquillité.
Le déroulement de la journée permet de respecter les moments essentiels de l’accompagnement quotidien de l’enfant, qui incluent l’accueil, les rituels, les activités, les soins et les moments de retrouvailles.
Ces temps forts sont essentiels au bien-être de l’enfant, pour qu’il se sente en sécurité et en confiance lors de sa présence en crèche.
Pourquoi une journée type à la crèche ?
La journée type a pour objectif de ritualiser la journée de l’enfant afin de lui apporter des repères spatiaux temporels car il n’a pas la notion du temps, mais aussi lui apporter une sécurité physique affective.
Il est important que la professionnelle veille à respecter chaque jours ses rituels pour que les enfants ne se sentent pas en insécurité physique/ émotionnelle
La journée type à respecter auprès des enfants chaque jours !
Exemple d’une journée type à la micro-crèche Les Choupissons à Marange-Silvange
MATIN
7h-8h45 :
- Accueil et transmissions des parents
- Jeu libre pour les enfants/espaces imitations
9h :
- Chansons avec les Grands/ Moyens/Bébés sur le tapis
- Chansons /comptines en langues étrangères marionnettes Lapinou pour se dire « Bonjour »
9h15 : Petite collation proposé aux enfants
Toute la matinée pour les plus petits :
- Respect du rythme des bébés
- Biberons
- Coucher assurée les professionnelles
9h30 :
- Décloisonnement des groupes
- Propositions des activités en respectant les besoins et l’âge des enfants
9h30-10h00 : Activités en langues
10h30 : Sortie dans le jardin chaque jour matin/aprèm selon le temps
11h15
- Lavage de main
- Temps calme
- Histoires sur le tapis
11h30 : « Chansons à table »
MIDI
11h30 -12h15
- Repas des enfants : Chaque enfant mange à son rythme !
- Débarbouillage du visage et des mains devant le miroir pour les plus grands.
- Décloisonnement / jeux libre pour les enfants qui ont fini de manger.
12h30 : Aide au déshabillage pantalons dans les barquettes / mettre dans les casiers des enfants
12h45/13h00
- Temps calme avant le coucher
- Accompagnement à l’endormissement
- Sieste échelonnée des enfants (45 minutes par roulement de surveillance de sieste)
- Lever échelonné des enfants
- Activités jeux sur table
- Jeu d’imitation
- Jardin
APRES-MIDI
15h00
- Chansons sur le tapis instruments de musique avec bébés/Moyens/Grands
- Temps calme avant le goûter
15h30
- Chansons à table goûter pour les enfants
- Goûter (chaque enfant mange à son rythme)
15h30 -16h : Nettoyage du visage de chaque enfant ainsi que le nez avant chaque départ
16h
- Décloisonner les groupes
- Transmissions orales aux parents pour les départs